Карловачки ђаци о значају писане речи
Почетна » ПРЕЗЕНТАЦИЈА – ДИЈАЛЕКТИ СТАНДАРДНОГ СРПСКОГ ЈЕЗИКА

ПРЕЗЕНТАЦИЈА – ДИЈАЛЕКТИ СТАНДАРДНОГ СРПСКОГ ЈЕЗИКА

ПРЕДМЕТИ: српски језик и информатика и рачунарство

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: представлјање (презентација) дијалеката српског језика

ПРИПРЕМА: три школска часа (српски језик) и

ТРАЈАНјЕ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ: један школски час

УЧЕСНИЦИ: руководиоци и аутори: проф. Дејан Стакић и Мерима Аранитовић

коаутор Мирјана Грубишић

реализатори и презентери: ученици И3оделјења

Циљ часа је био да се једна област из наставног плана и програма српског језика за прву годину

обради на другачији начин. Одабрали смо област Дијалекти српског језика. Она је у уџбенику

лепо објашњена, али за ученике доста апстрактна јер без лектора или посете крају у ком се

говори одговарајући дијалекат све остаје само апстрактна прича.

Договорено је да ученици на часовима информатике направе мултимедијалну презентацију

у којој ће, поред скраћеног прегледа градива, представити и дијалекатску карту, као и да ће

линковати инсерте из серија, филмова, говора који су интерпертирани на одређеном дијалекту.

Припрема: ученици су добили задатак да самостално истраже градиво, да поделе дијалекте на

дијалекте стандардног српског језика и на оне који нису ушли у стандардни језик. Да осмисле

начин како да прикажу особине дијалеката који су ушли у основицу стандардног српског језика

да их упореде са стандардним језиком, као и да у кратким цртама прикажу дијалекте који нису

у основици ст. језика. Они су самостално одрадили тај део, показали професорици српског

језика своје идеје и показали које су аудио-визуелне секвенце планирали да убаце у своју презентацију.

Сама презентација је трајала 45 минута. Ученици су у уводу објаснили да је ово завршни час

(или сумирање обрађеног градива). Потом су кроз саму презентацију објаснили осталим

учесницима часа (као и професорима који су дошли на презентацију) најважније одлике сваког

дијалекта и пустили одређени снимак као илустрацију.

Што се тиче наставе српског језика, овако урађена презентација има двојаку вредност – може

да буде завршни час, када ученици праве презентацију, али већ урађена презентација може

да буде и уводни час за неко друго оделјење или се чак читава област дијалектологије може

обрадити уз помоћ презентације – јер сада већ имају комплетан материјал и звучне записе и на

основу њих могу да одређују карактеристике и да осим теоријског дела могу и да „чују“ оно о

Час реализовали:

Дејан Стакић, професор информатике и рачунарства

Мерима Аранитовић, професор српског језика

 

Оставите одговор